【华科大金课】陈建国：药理学

  课  程

  简  介

药理学是研究药物与机体（包括病原体）相互作用及作用规律的一门医学基础学科，它既研究药物对机体的作用及作用机制，也研究药物在机体的影响下所发生的变化及规律，是连接基础医学与临床医学、医学与药学的桥梁学科。本课程主要面向医学专业（包括临床医学、口腔、中西医、影像、法医、预防、基础医学、护理等）的学生开设。通过该课程的学习，学生可以掌握各类药物作用的一般规律及临床常用药物的作用特点，了解如何正确应用药物防治疾病。

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课程负责人及团队

陈建国教授在给本科生授课

陈建国，二级教授，博士生导师，华中科技大学教学名师，华中学者领军岗教授，长江学者特聘教授，国家杰出青年基金获得者，国家自然科学基金创新研究群体、教育部创新团队负责人，科技部“脑科学与类脑研究”重大项目负责人，973计划首席科学家，药理学国家重点（培育）学科带头人，国家中医药管理局中药药理三级实验室、药物靶点研究与药效学评价湖北省重点实验室主任；任中国药理学会第十、第十一届理事会副理事长，第二届监事会副监事长，神经精神药理专委会副主任委员和药学类专业教学指导委员会副主任委员。陈建国教授主编多本国家级规划教材，其中作为共同主编的国家卫健委“十三五”规划教材《药理学》（第9版，人民卫生出版社）获得首届全国教材建设奖一等奖；作为第一完成人获得过国家教学成果二等奖、湖北省教学成果一等奖；个人先后获得“宝钢优秀教师奖”、华中科技大学“三育人奖”“教学名师”“师德先进个人”等称号。

《药理学》教学团队共有20名成员，其中教授11名，副教授7名，讲师2名，均具有博士学位，汇聚包括教育部长江学者奖励计划特聘教授2人、国家杰青1人、国家优青1人、青年海外高层次人才引进计划2人、教育部新世纪优秀人才1人和湖北省百人计划2人等在内的一批高水平人才。团队于2019年获批湖北高校省级教学团队，成员师德高尚、政治过硬、学术造诣深厚、业务技能精湛，多人次获得华中科技大学“师德先进个人”、“三育人奖”、教学质量优秀奖一等奖和二等奖、教学竞赛一等奖和二等奖、优秀班主任等称号，深受学生和同行的好评和认可。团队成员深入教学，积极参与教改立项工作，2016年以来共获批6项省部级和11项校级教学研究项目，教研成果曾获批1项国家教学成果二等奖、1项湖北省教学成果一等奖和2项校级教学成果一等奖，近年来在国内核心期刊发表9篇教学论文。

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课程建设理念与举措

为适应我国医疗卫生体制改革、创新型医学人才培养以及进展迅速的药理学研究、不断深入的药理学教学观念、手段和内容改革的需要，药理学课程在传承经典的基础上，树立课程建设新理念，努力推进课程改革创新，严格课程管理，力求打造具有高阶性、创新性、挑战度的高水平课程（金课）。

学生小班化讨论式学习

     课程教学设计合理、教学形式多样。该课程根据不同专业特点制订教学计划，修订教学大纲和教案。课程教学内容既注重专业基础知识,也适当体现学科的前沿和进展；团队成员在讲解药物作用时往往引入生动具体的临床病例，将药理学专业知识和临床实际应用有机结合，避免流于空洞的理论灌输，让学生更加深刻地理解并掌握专业知识，为今后的临床学习打好坚实基础。课程采用双语或全英语授课形式，利用多种现代化教学手段，在传统面对面课堂授课模式的基础上结合PBL、翻转课堂、线上线下结合等形式进行多模式教学。课程还适当缩减课堂讲授的学时和内容，增加学生讨论式学习和自学的学时比例，推动小班化、讨论式教学。这些举措推动学生从被动输入性学习转向批判性自主学习，既让学生的思维能力得到锻炼,又可通过调动学生学习积极性、发挥主观能动性改善教学质量、提升教学效果。

线上教学平台多元化

课程教学资源多元、学习平台拓展。该课程十分重视教材建设，所在学科是多本药理学国家级规划教材的主编单位，团队成员近年来共主编9本药理学规划教材及配套教材，副主编9本规划教材、配套教材及题库，并积极推进教学资源多元化建设，包括建立理论教材之外的教师参考书、教学案例、讨论题题库、试题库、电子教案等立体化的教学资源。继获批国家级精品资源共享课程，课程也依托中国大学慕课平台、超星尔雅课堂、学堂在线等云平台开展线上授课，借助互联网技术、多媒体技术与学科课程内容的有效整合，通过在线交互式学习向学生提供丰富、生动的学习资源，突破了时空限制，有效促进了学生开展自主学习。课程也着力参与建设虚拟仿真实验教学平台，团队成员开发的虚拟仿真实验“大鼠急性心肌缺血再灌注损伤模型的建立与评估”已在基础医学院机能学虚拟仿真实验教学平台向学生开放，后续还将致力设计制作一批高水平、高仿真、互动式的虚拟仿真综合性药理学实验用于教学，加强学生对综合性实验和设计性实验的学习效果，提高学生的兴趣和自主学习能力，加速培养创新型人才。

学系组织思政交流研讨

课程思政素材丰富、实施路径优化。医学生思政教育是医学人才培养的重要组成部分。在教学实践中，该课程以临床医学、药学等专业培养大纲中的德育教学目标作为实现课程思政教学目标的“抓手”。团队成员集思广益，发掘和精选思政素材，确定适合融于药理学教学的思政资源和最佳教学融入点，再结合学生喜闻乐见的实施路径，例如结合专业知识点进行故事化叙述、课堂播放相关视频、展示照片和实物等形式开展教学工作，获得了学生的广泛好评。课程尤其注重将药理专业知识与合理用药、医德医风建设、促进医患和谐结合起来进行讲授，真正做到“传业－传药理学之业”与“授道－授合理用药之道”结合、教书与育人结合。

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课程建设与广应效果

在陈建国教授的精心组织和团队成员的通力协作下，药理学先后获批国家精品课程（2009年）、国家精品资源共享课程（2013年）、湖北省来华留学英语授课品牌课程（2016年）和国家一流本科线上课程（2020年）。药理学课程以已建的网络教学平台为基础，建立高质高效、便利实用的自助式药理学课程体系，面向校内（SPOC）和社会提供多方位的互动教学资源，有利于优质教育资源在更广范围内共享与使用，加大社会辐射力和影响力，实现开放教育、公平教育和终身教育。依托于中国大学慕课平台的药理》线上课程（国家一流本科课程）目前已开设至第10期，选课总人数已超10万；作为基础医学院首批制作的全英课程（英文讲授配备英文字幕），Pharmacology通过了教育部在线教育研究中心课程委员会评审，于2020年上线学堂在线国际版慕课平台，面向世界各国大学生和学习者免费开放，有助于扩大国际影响力，目前已开设至第5期，选课总人数超过1100人。

华中科技大学药理学国家级精品资源共享课程网址：

https://www.icourses.cn/sCourse/course_2569.html

华中科技大学药理学国家级一流本科课程网址：

https://www.icourse163.org/course/HUST-1003160001

华中科技大学Pharmacology学堂在线国际版网址：

https://www.xuetangx.com/course/hust10071003154intl/14799869?channel=i.area.manual_search